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3~4个月宝宝早教建议


1)创造利于锻炼精细运动的环境
家长帮助宝宝锻炼精细运动能力,除了要创造机会让他趴卧外,还要创造利于锻炼精细运动的环境,可从以下几个方面着手:


第一、提供适合精细运动锻炼的玩具。像手摇铃等玩具,不仅易于抓握,而且外形可爱、声音悦耳,让宝宝在练习抓握的同时,视觉与听觉也能得到锻炼。
第二、带宝宝接触多姿多彩的环境和事物。外界的一切对宝宝来说都是新鲜的,应带宝宝多多接触大自然,让他摸摸花儿、看看草,增加锻炼精细运动的机会。
第三、不要过多干涉,要及时给予鼓励。当宝宝触摸或者把玩一些物品时,只要滑安全隐患,家长最好不要干涉,以免削弱宝宝探索的兴趣。另外家长要在宝宝有进步的时候,多给予鼓励,可以是动作上的鼓励,比如抱抱、摸摸头;也可以用语言鼓励。
第四 多和宝宝互动,为宝宝做示范。宝宝会在不知不觉中模仿爸爸妈妈,所以可以为宝宝多做一些适合锻炼精细运动能力的示范,并用夸张的表情和语气鼓励他一起做。
要注意,训练不能超出宝宝的能力范围,家长要做的只是引导而非强迫。小心看护,避免出现意外伤害。


2)为宝宝选择合适的玩具
玩具是伴随宝宝成长最重要的伙伴之一,设计优良的玩具会促进宝宝的生长发育。因此家长应为宝宝选择安全、适龄、适宜的玩具。
首先,安全第一。玩具大小要适宜,不能有被宝宝吞进嘴里、塞进鼻孔或耳朵里的风险;零件应足够牢固,避免宝宝揪下后误吞;表面要平滑,不要选择边缘尖锐、有明显棱角的玩具,以免划伤宝宝;材质上,应注意先择安全无毒、易清洗的玩具;如果是可发声、发光的玩具,应做到声音柔和悦耳、音调准确,光线不刺眼,以免损伤宝宝听力和视力。
其次,选择宝宝感兴趣的玩具。只有对玩具感兴趣,宝宝才愿意玩,玩具的功能才能最大限度发挥出来。不防带着宝宝一起去商店,观察宝宝看到一款玩具时的表情,以判断他是否感兴趣。不能以家长的喜好为主导,而应尽量以孩子的喜好为依据。
再次,选择适合宝宝月龄的玩具。家长选购玩具时,有时会先一些超过宝宝年龄的玩具,希望宝宝提前尝试,以最大限度地延长玩具的使用时间,提高利用率。这种做法错误的。超龄玩具对宝宝的各项功能力要求比较高,如果宝宝无法操控,可能根本不感兴趣。



3)和宝宝一起读绘本
绘本阅读从宝宝一出生就可以开始,不失为一项有趣的新子活动。绘本中色彩丰富的画面、父母阅读时温柔的声音,能够给宝宝良好的感官刺激,帮助他提高认识能力、思维能力、想象力,丰富内心的情感世界。
如何选择绘本:
第一、颜色鲜艳,图案简单。随着视觉功能的发育,颜色的分辨能力也逐渐增强,除了黑色和白色,宝宝对其他鲜艳的颜色,如红、黄、蓝、绿也非常感兴趣。家长可以给宝宝选一些彩色卡,或颜色鲜明、图案简间的图书。可以为绘本阅读铺垫,卡片颜色能够刺激宝宝视觉的发育,促进视觉完善。
第二、构件牢固,不易撕坏。这个月龄的宝宝正处在口欲期,喜欢用嘴探索世界,而且随着精细运动能力的发育,对想要的物品往往会“五指并用一把抓”,于是啃书、撕书成了家常便饭。因此可以选择硬板书、布书,即使宝宝啃咬、撕扯也不容易损坏。

第三、故事简单,内容易懂。这个月龄的宝宝认知能力比较低,文字太多、内容复杂的绘本,会给宝宝的阅读带来困扰,因此应该选择一页一字或者图画易懂的绘本,以易于宝宝理解。
第四、有较强的互动性。这里“互动性较强”指的是可以“玩”的绘本,比如翻翻书、洞洞书、立体书、触摸书、有声书等,不仅可以用眼睛看,还可以用耳朵听、用手触摸、用嘴啃,动用所有感官,刺激宝宝主动发现绘本里的小惊喜,增加阅读的兴趣。


如何给宝宝读绘本
选好了事适的绘本,家长就要开始尝试和宝宝一起读了,考虑到这个月龄宝宝的发育特点,家长要用缓慢且轻快的声音,耐心讲解每一页内容,对于需要强调的内容,可以使用夸张的语气和表情,增加宝宝的兴趣。
为了从小培养宝宝的阅读兴趣,家长可以每天安排2~3次的阅读时间,每次3~5分钟,最好选在宝宝吃饱、睡好、情绪较好的时候,比如饭后、洗澡后、睡觉前等。一旦宝宝表现出烦躁,家长要灵活调整阅读时间,不要在宝宝正在做事时而强迫他读绘本。




文章分类: 常见问题
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